EAJE - SECOURS D'URGENCES PÉDIATRIQUES ET PRÉVENTION

• À l'issue de la séquence, vous serez capable de donner l'alerte en cas de besoin et vous serez sensibilisez à l'alerte national.
• À l'issue de la séquence, vous serez capable de mettre en œuvre les manœuvres de désobstructions adaptées à l'âge de la victime.
• À l'issue de la séquence, vous serez capable d'identifier les signes d'une perte de connaissance chez un enfant ou un nourrisson et de placer l'enfant ou un nourrisson en position latérale de sécurité.
• À l'issue de la séquence, vous serez capable d'identifier les signes d'un arrêt cardio-respiratoire chez un enfant ou un nourrisson et de pratiquer les gestes de réanimation.
• À l'issue de la séquence, vous serez capable de comprendre les dangers du feu et de ses fumées.
• À l'issue de la séquence, vous serez capable d'agir sur un départ de feu.
• À l’issue de cette séquence, les participants seront capables de comprendre les principes d’actions de l’évacuation dans son entreprise.
• À l’issue de cette séquence, les participants seront capables d'effectuer une remontée d'information en interne et en externe.
• À l’issue de cette séquence, les participants seront capables de différencier les différentes alertes de leur entreprise.

Séquence 1 - L'alerte et l'alerte à la population

• Alerter le bon service de secours
• Définir le message d’alerte qui déterminera l’action des secours
• Réagir en cas de retentissement du signal d’alerte national ainsi que la corne de brume

Séquence 2 - Désobstructions des voies aériennes

• Identifier les signes d'une obstruction des voies aériennes totale ou partielle chez un enfant ou un nourrisson.
• Mettre en œuvre les manœuvres de désobstructions adaptées à l'âge de la victime (enfants, nourrissons et cas particuliers).
• Appeler les secours de manière appropriée

Séquence 3 - Victime inconsciente qui respire

• Identifier les signes d'une perte de connaissance chez un enfant ou un nourrisson.
• Effectuer une libération des voies aériennes en toute sécurité.
• Placer un enfant ou un nourrisson en position latérale de sécurité.
• Appeler les secours de manière appropriée.

Séquence 4 - Victime inconsciente qui ne respire pas

• Identifier les signes d'un arrêt cardio-respiratoire chez un enfant ou un nourrisson.
• Effectuer les 5 insufflations initiales.
• Réaliser un cycle de 15 compressions thoraciques et 2 insufflations.
• Utiliser un défibrillateur en cas de disponibilité.
• Appeler les secours de manière appropriée.

Séquence 5 - Comprendre les dangers du feu et de ses fumées

• Définir la combustion et identifier les éléments du triangle du feu.
• Reconnaître les différents types de feux et les dangers associés aux fumées.
• Choisir l'extincteur adapté à chaque type de feu.
• Utiliser correctement un extincteur pour éteindre un feu naissant.

Séquence 6 - Agir sur un départ de feu

• Maîtriser les gestes de sécurité lors de l'utilisation d'un extincteur (mise en situation).
• Éteindre un feu naissant en utilisant un extincteur à eau pulvérisée et/ou à CO2 (mise en situation).
• Évaluer l'efficacité de l'intervention et alerter les secours si nécessaire (mise en situation).

Séquence 7 - Comprendre les principes d’actions de l’évacuation dans son entreprise

• Identifier les différents types d'urgence nécessitant une évacuation.
• Différencier les procédures d'évacuation et de confinement (PPMS / incendie)
• Localiser les sorties de secours et les points de rassemblement.
• Assumer les rôles de chargé d'évacuation, de guide ou de serre-file en cas de besoin

Séquence 8 - Exercice d'évacuation

• Mise en situation pratique

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